本周

重点

1.观察幼儿能否加深对春天的认识，进一步感受春天的美，学会用词语对春天的景色进行讲述。

2.观察幼儿能否乐于想象、不怕困难、敢于尝试和探究的学习品质。

生活

活动

1.观察幼儿是否自理大小便，养成良好的个人卫生习惯。

2.观察幼儿是否能在游戏时遵守规则不吵闹。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿能否在平衡木上有序行走，提高四肢协调性，增强四肢肌肉力量。

2.观察幼儿能否在活动的时候注意避让障碍物。

户外游戏：

6号场地：

跳绳、跳袋、体操圈（小）梅花桩

户外游戏：

7号场地：

蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

5号2场地

拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

5号1场地

各类小车、小推车、路牌

户外游戏：

2号4场地

攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器

下午运动：

走小桥

下午运动：

木头人

下午运动：

踢足球

下午运动：

跳房子

下午运动：

小乌龟晒太阳

 学习

活动

美术活动：

美丽的风筝

语言活动：

春天的秘密

科学活动：

毛毛虫和蝴蝶

体育活动：

邮递员送信

综合活动：

美丽的春天

游

戏

活

动

上午

区域材料：

美工区：各种风筝，布置风筝展览,并提供宜纸、各色颜料。

益智区：底板若干(每个底板上写有一个数字),各色小花若干。

阅读区：各种有关春季花草动物的。

建构区：春天公园图片、积木、盒子、薯片罐等。

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否完整表现故事内容或演唱歌曲,有表情、有动作,声音洪亮。

2.观察幼儿是否能保持愉快情绪与同伴合作表演节目。

科发馆

绘本馆

混馆

区域游戏

区域游戏

下午

体育游戏：

青蛙跳荷叶

趣味涂鸦：

画春天

音乐游戏：

蝴蝶找花

建构馆（外）

建构馆（内）

其他方面：

1.鼓励家长与幼儿共同栽培植物，鼓励幼儿观察培育自己种的植物，做种子发芽的实验，做好观察记录。

2.鼓励孩子做爸爸妈妈的“小帮手”，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。