本周

重点

1. 认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。
2. 能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右,对疾病有一定的抵御能力。

生活

活动

观察要点：

1.观察幼儿是否能够在饭后主动将碗、筷子放好。

2.观察幼儿是否能坚持用正确的方法洗手，会主动把衣袖挽起来。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿能否能利用板凳、圈、纸球进行一物多玩。

2.观察幼儿能否在户外活动中和同伴一起合作摆放和收归材料

户外游戏：

7号场地②

（平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳）

户外游戏：

5号场地2

（平衡区、拱门、轮胎、竹梯、乌龟）

户外游戏：

5号场地①

（骑行区：各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

2号场地4

（锻炼区：攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地③

（平衡区：垫子、平衡板、平衡木（2张）、高跷、小推车、建构辅助材料）

下午运动：

丢沙包

下午运动：

跳圈

下午运动：

两人三足

下午运动：

赶小猪

下午运动：

跳伞运动员

 学习

活动

综合活动：

雷公公在敲门

健康活动：

春季锻炼与保健

数学活动：

给春天的信

美术活动：

郊游

 体育活动：

跳格子

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1. 观察幼儿是否能尝试从小到大排序。
2. 观察幼儿是否能发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较并记录。

材料投放：

美工区：彩色纸、橡皮泥、相框底板、家庭照片

益智区：翻翻棋、拼图、飞行棋、数物匹配卡

阅读区：自制元宵图书、各种有关职业的绘本

建构区：楼房图片、纸盒、积木

表演区：角色道具头饰、自制表演服装、乐器

科发馆

创意馆

混馆

区域游戏

区域游戏

下午

趣味涂鸦：

找春天

益智游戏：

春天的信

音乐游戏：

春天在哪里

建构馆（外）

建构馆（内）

其他方面：

请您鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，并使幼儿在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快情绪。

反思与调整：