本周

重点

1.观察幼儿是否会使用彩色纸、橡皮泥等多种材料装饰、设计自己的家庭照片。

2.观察幼儿能否与同伴一起整理、归放活动器械。

生活

活动

1.观察幼儿是否知道自己是星期几值日生，能认真完成值日生工作。

2.观察幼儿是否会将自己的学具摆放、整理整齐。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.观察幼儿能在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿快跑和躲闪的能力。

2.观察幼儿能否在活动中主动邀请同伴或主动参与同伴活动的能力。

户外游戏：

2号场地

②大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

5号场地

②平衡区：拱门、轮胎、平衡木、竹梯、乌龟壳

户外游戏：

1号场地

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

4号场地

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

5号场地

①骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

小乌龟晒太阳

下午运动：

踢足球

下午运动：

走小桥

下午运动：

赶小猪

下午运动：

木头人

 学习

活动

音乐活动：

不再麻烦好妈妈

美术活动：

台布设计

体育活动：

小乌鸦爱妈妈         

语言活动：

我是家庭小主人

数学活动：

认识梯形

游

戏

活

动

上午

区域材料：

美工区：彩色纸、橡皮泥、相框底板、家庭照片

益智区：翻翻棋、拼图、飞行棋、数物匹配卡

阅读区：自制新年图书、各种有关职业的绘本

建构区：楼房图片、纸盒、积木

表演区：角色道具头饰、自制表演服装

重点观察与指导：

1、观察幼儿是否会使用彩色纸、橡皮泥等多种材料装饰、设计自己的家庭照片。

2、观察幼儿是否在玩棋的过程中，体验合作游戏的快乐。

区域游戏

农艺馆（植物）

混馆活动

木工坊

创意馆

下午

音乐游戏：

有只小燕子

益智游戏：

连连看

混馆活动

体育游戏：

坐传球

故事游戏：

小熊生病了

其他方面：

请您引导幼儿养成良好的作息习惯，坚持早睡早起，开开心心来幼儿园。

反思与调整：