本周重点

1.观察幼儿能否感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。

2.观察幼儿能否根据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐。

生活活动

午睡起床时，会熟练有序穿衣裤。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

1.学会自抛自接球，接球时手张开，掌心向上。

2.户外活动时，能根据自己感觉及时到阴凉处休息。

户外游戏：

2号场地①

（跑跳区：跨栏、障碍物、自制障碍物、鞍马、圈）

户外游戏：

1号场地

   大型滑梯、跳绳、彩带、呼啦圈、

户外游戏：

4号场地

沙水世界：玩沙工具

户外游戏：

8号场地

（跳绳、小象套圈、滚铁环、空气棒、体操环）

户外游戏：

2号场地④

（跑跳区、跨栏，障碍物、自制障碍物、跳马、圈）

下午运动：

有“球”必应

下午运动：

吹泡泡

下午运动：

大皮球

下午运动：

大风和树叶

下午运动：

老猫睡觉醒不了

 学习

活动

美术活动：

圆圆的月亮

音乐活动：

爷爷为我打月饼

科学活动：

会变的月亮

综合活动：

我去过的地方

语言活动：

家

游

戏

活

动

上午

区域材料： 

美工区：提供纸盘、蜡笔、彩纸、剪刀、胶水

表演区：各种自制道具、乐器、表演服装

益智区：提供磁铁、回形针、塑料玩具、布、钥匙、硬币、纸

建构区：提供大、中型积木

阅读区：提供各式各样的图书重点观察与指导：

观察要点：

1.观察幼儿能否按照合理的建构顺序与同伴合作搭建空心塔层。

2.观察幼儿能否随音乐大胆表演，感受表演带来的快乐。

区域游戏

农艺馆

混馆

区域游戏

创意馆

下午

绘本馆

创意涂鸦：

七星瓢虫

体育游戏：

跳房子

沙水世界

音乐游戏：

丢手绢

其他方面：

1.观察幼儿是否会走楼梯，不在楼梯上逗留。

2.观察幼儿是否会双手搬小椅子。

反思与调整：

可以通过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自己讲，后看懂图意的幼儿在集体中讲或者相同速度的幼儿互相讲，有了这样一种互相协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。