本周

重点

1.观察指导幼儿参与讨论与策划六一的方案，积极准备节日活动。

2.观察幼儿是否主动取放物品，并将物品收归整齐。

生活

活动

观察与指导：

继续观察幼儿是否能自主穿脱衣裤，安静午睡。

周一

周二

周三

周四

周五

体育

活动

观察要点：

1.观察幼儿是否能探索碳化积木的多种玩法。

2.观察幼儿活动结束后是否能主动收归活动器械。

户外游戏：

5号场地

（各类小车、小推车、路牌）

户外游戏：

2号场地

（攀爬架、垫子、软式飞盘、拉力器）

户外游戏：

2号场地

（垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料）

户外游戏：

2号场地

（大型建构材料与游戏相结合）

户外游戏：

2号场地

（跨栏、障碍物、鞍马、体操圈）

下午运动：

切西瓜

下午运动：

粘泡泡

下午运动：

翻滚的轮子

下午运动：

荷花朵朵开

下午运动：

木头人

 学习

活动

综合活动：

六一联欢活动

体育活动：

民间游戏大集合  

音乐活动：

欢乐颂   

科学活动：

好吃的野菜

美术活动：

快乐的六一节

游

戏

活

动

上午

观察要点：

1.观察幼儿是否能够用间隔的方法剪各种拉花，装饰我们的教室。

2.观察幼儿是否能够听音乐有序收归游戏材料，不大声吵闹。

材料提供：

建构区：世界著名建筑图片、各种动物模型、花、树、罐子、积木。

科学区：自制大小不同的饮料瓶、彩色水、量杯等。

阅读区：提供关于六一的图画书。

表演区：自制红色纱巾、竹棒、装饰物。

美工区：制作拉花装饰教室。

生活区：提供毛巾。          

建构馆（室内）

区域游戏

混馆

绘本馆

区域游戏

下午

韵律游戏：

欢快的节日

益智游戏：

比一比

趣味制作：

打扮我们的教室

体育游戏：

运西瓜

木工坊

其他工作：

春季天气多变，请您注意天气变化，及时为孩子增减衣物。

反思与调整：