本周

重点

1. 知道自己有六个好宝贝:眼、耳、鼻、口、手、脚。特别是嘴巴，知道它的构成、作用和保护方法。
2. 知道嘴巴由嘴唇、舌头、牙齿构成，了解他们的用处。

生活

活动

观察要点： 

1.观察幼儿是否有序可以排队如厕、洗手，不推不挤。

2.继续督促幼儿能按照正确地刷牙方法早晚刷牙，保护牙齿。

周一

周二     

周三

周四

周五

体育活动

重点观察与指导：

1.掌握双脚跳和单脚跳的基本动作，保持身体平衡。

2.乐意参加体育活动，遵守游戏规则。

户外游戏：

7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

2号场地②

大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

5号场地：

骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

鳄鱼来了

下午运动：

蚂蚁搬粮食

下午运动：

小兔子过河

下午运动：

丢手绢

下午运动：

小青蛙来了

学习

活动

科学活动：

小鼻子真灵

体育活动：

小蚂蚁找粮食

数学活动：

认识早晨、白天、晚上、深夜

美术活动：

弹珠滚画

语言活动：

牙医怕怕 鳄鱼怕怕

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿能否与同伴友好相处并与同伴分享玩具。

2.观察幼儿在游戏时是否能遵守游戏规则。

区域材料：

美工区：提供颜料、手工纸

建构区：提供各类纸盒汽车、清水积木、瓶子

益智区：提供圆形水果图片

娃娃家：提供圆形水果模型

阅读区：提供绘本《你的脸、我的脸》、自制图书

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

建构馆（外）

农艺馆

趣味手工：

可爱大眼鱼

音乐游戏：

五官歌

绘本馆

其他方面：

1、引导幼儿穿脱外套，叠好放在指定的位置。

2、鼓励家长有意识的引导孩子多听听有那些声音。

反思与调整：