本周重点

1.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日.

2.学习5以内的序数,能按照序数找到相应的位置。

生活

活动

观察要点： 

1.幼儿能愉快进餐，吃完自己的饭菜。

2.餐后进行漱口。

周日

周一

周二

周三

周四

体育活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否听信号做相应的跑、走动作。

2.观察幼儿是否四散跑时不碰撞到同伴。

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

五一假期

下午运动： 

快乐岛

下午运动：

乌龟爬啊爬

下午运动：

大灰狼来了

学习

活动

美术活动：

节日的布置

数学活动：

小熊看戏

体育活动：

好玩的皮球

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1．观察幼儿是否能自己尝试用自己选择的材料,来设计节日的装饰用品。

2．观察幼儿是否能用自然的声音唱歌,学会表达欢快、愉悦的心情。

区域材料：

美工区：彩纸、颜料、压印模具、排笔等

益智区：多种会滚动的玩具,如弹子球

表演区：小舞台:彩条、小乐器等

建构区：积木,拼插材料

生活区：各色毛线、果奶瓶、绳子吸管、纽扣等

阅读区：六一儿童节:提供小朋友欢度、庆祝六一儿童节的照片

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

体育游戏：

萝卜蹲

室外建构馆

农艺馆

其他方面：

请家长带领孩子在假期中去感受春天，并亲身体验劳动的快乐。

反思与调整：

参与活动时注意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好活动，经过幼儿自身的参与、表演、感受与同伴、教师一齐玩的欢乐，学习知识，不再坐着而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。