本周重点

1.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日

2.学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣。

生活

活动

观察要点： 

1.幼儿能愉快进餐，吃完自己的饭菜。

2.餐后进行漱口。

周一

周二

周三

周四

周五

体育活动

重点观察与指导：

1.观察幼儿是否听信号做相应的跑、走动作。

2.观察幼儿是否四散跑时不碰撞到同伴。

户外游戏：

5号场地：

骑行区：各类小车、小推车、路牌

户外游戏：

2号场地②

大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

2号场地①

跑跳区：跨栏、障碍物、鞍马、体操圈

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

 7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

下午运动： 

快乐岛

下午运动：

乌龟爬啊爬

下午运动：

大灰狼来了

下午运动：

螃蟹宝宝搬瓜

下午运动：

运南瓜

学习

活动

科学活动：

吹泡泡

美术活动：

我会变

体育活动：

钻过铁丝网

语言活动：

谁的主意好

音乐活动：

小熊跳舞

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1．观察幼儿是否能自己尝试用自己选择的材料,来设计节日的装饰用品。

2．观察幼儿是否能用自然的声音唱歌,学会表达欢快、愉悦的心情。

区域材料：

美工区：彩纸、颜料、压印模具、排笔等

益智区：多种会滚动的玩具,如弹子球

表演区：小舞台:彩条、小乐器等

建构区：积木,拼插材料

生活区：各色毛线、果奶瓶、绳子吸管、纽扣等

图书区：六一儿童节:提供小朋友欢度、庆祝六一儿童节的照片

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

室内建构室

农艺馆

混馆

 网小鱼

绘本馆

其他方面：

请家长带领孩子在家中练习涂色，知道要来来回回涂，不能涂到线条的外面。

反思与调整：

参与活动时注意力很容易分散游戏是他们最感兴趣的一种活动形式，贴合幼儿好动的特点，所以今后我会以游戏为形式上好活动，经过幼儿自身的参与、表演、感受与同伴、教师一齐玩的欢乐，学习知识，不再坐着而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。