本周

重点

1.能感知“自我”,体验自己的能力,能积极地参加各种活动。

2.能听声音辨别5个以内的实物,能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成样的数”。进一步感受不同图形的特征。

生活

活动

观察要点： 

1.继续督促幼儿能按照正确地刷牙方法早晚刷牙，保护牙齿。

2.继续观察幼儿是否能及时补充水分。

周一

周二     

周三

周四

周五

体育活动

重点观察与指导：

1.能身体平稳地双脚连续向前跳。

2.观察幼儿能否有序进行活动，不推不挤。

户外游戏：

7号场地：

投掷区：蹦床、投掷架、篮球、吸盘球、投球器、粘球背心

户外游戏：

2号场地③

平衡区：垫子、平衡板、平衡木、高跷、小推车、建构辅助材料

户外游戏：

2号场地②

大型建构材料与游戏相结合

户外游戏：

1号场地：

大型滑梯 ：跳绳、彩带、体操圈

户外游戏：

5号场地：

骑行区：各类小车、小推车、路牌

下午运动：

大灰狼来了

下午运动：

运粮食

下午运动：

摘桃子

下午运动：

丢手绢

下午运动：

你做我猜

学习

活动

语言活动：

小青蛙听故事

数学活动：

听一听，数一数

音乐活动：

饼干歌

体育活动：

大熊猫滚球

美术活动：

我的心情

游

戏

活

动

上午

重点观察与指导：

1.观察幼儿能否与同伴友好相处并与同伴分享玩具

2.观察幼儿在游戏时是否能遵守游戏规则。

区域材料：

美工区：提供颜料、手工纸

建构区：提供各类纸盒汽车、清水积木、瓶子

益智区：提供圆形水果图片

娃娃家：提供圆形水果模型

阅读区：提供绘本《五官保护好》、自制图书。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

区域游戏

下午

创意馆

沙水世界

益智游戏：

找不同

听说游戏：

顶锅盖

益智游戏：

请你跟我这样做

其他方面：

1、引导幼儿穿脱外套，叠好放在指定的位置。

2、鼓励家长有意识的引导幼儿用眼睛观察周围的事物。

反思与调整：